Създаването на сравнителни и превъзходни изрази на испански е много подобно на създаването им на английски. Най-голямата разлика е предсказуема: третиране на испански прилагателни като испански прилагателни, което означава, че те все още се поставят след съществителното и те все още трябва да се съгласуват по род и число с съществителните, които описват. Другото, което трябва да се отбележи, е, че испанският няма суфикси като -er и -est. За да се изрази превъзходно, трябва да се посочи дългия път, т.е. „Аз съм най-умен“, а не „Аз съм най-умният.“ По същия начин трябва да се каже „Аз съм по-умен“, вместо „Аз съм по-умен“ за сравнителни изявления. Следващите дейности имат за цел да помогнат за засилване на основната конструкция на сравнителните и превъзходни изрази и да ангажират учениците с визуализации на всяка концепция.
Овладяването на сравнителното и превъзходното на испански не е особено трудно, но понякога учениците се борят с детайлите. Много студенти намират за полезно да мислят за сравнителните и превъзходните като формули. Учениците трябва да конструират останалата част от изречението, както са научили, но сравнителните и превъзходните части са по-долу. Използването на визуални изображения в устната практика е чудесен начин да помогнете на учениците да разберат понятията по-лесно.
| más
или Menos | + | прилагателно | + | Ке |
| ел
la (съществително) лос лас | + | más
или Menos | + | прилагателно | + | (де ...) | ||||||
Подобно на английски, има някои прилагателни, които не са просто превърнати в сравнителни или превъзходни форми. Те са изключения. Например на английски е неправилно да се казва „Зимата е по-лоша от лятото“; вместо това е правилно да се каже „по-лошо“. По същия начин испанският има изключения. Те се намират в диаграмата по-долу.
| Прилагателно | сравнителен | превъзходен |
|---|---|---|
| BUENO / а
добре | Mejor (ES)
По-добре | el / la / los / las mejor (s)
най-доброто |
| мало / а
лошо | фегор (ES)
по-лошо | el / la / los / las peor (s)
най-лошото |
| Joven
млад | Menor (ES)
по-млад | el / la / los / las menor (s)
най-младият |
| Viejo / а
стар | кмет (ES)
по-стари | el / la / los / las кмет (ес.)
най-старите |
Увеличете мотивацията и запазването на знанията у учениците, като използвате забавни класни игри, които засилват сравнителните и превъзходните прилагателни в испанския. Дейности като "Сравнителни шаради", "Суперлативна битка" или "Турнир по сортиране на прилагателни" включват всеки ученик и правят граматиката незабравима!
Изберете игра, която пасва на текущото разбиране на вашите ученици за испанските сравнения и суперлативи. За начинаещи опитайте съответстващи карти с прилагателни и техните форми. За напреднали ученици използвайте преследвания за съставяне на изречения или състезателни викторини за предизвикателство към техните умения.
Съберете флашкарти, изпечати списъци с думи или дигитални слайдове, съдържащи често използвани испански прилагателни и техните сравнителни и превъзходни форми. Включете изключения като mejor/peor, за да укрепите специалните случаи и да помогнете на учениците да практикуват реална употреба.
Започнете с ясно обяснение на правилата и демонстрация на рунда от играта. Използвайте визуални материали и опростени изречения, за да покажете на учениците как да формират сравнения и суперлативи, като се уверите, че всички ги разбират преди започване на играта.
Разделете учениците на малки екипи, за да насърчите сътрудничество и приятелска конкуренция. След всеки кръг, давайте положителна обратна връзка и бързи корекции за засилване на ученето и празнуване на напредъка.
Сравнителните прилагателни в испанския се използват за сравняване на две неща, изразявайки дали нещо е по- или по-малко от друго (например, más висок — по-висок). Превъзходните прилагателни показват най-високата или най-ниската степен сред група (например, el más alto — най-високият). В испанския се използват думи като más, menos и определителен член вместо наставки като „-er“ или „-est“ в английския.
За образуване на сравнителен прилагателен на испански използвайте más (повече) или menos (по-малко) + прилагателно + que (от). Например: más inteligente que (по-умен от). Задължително е да се съгласува родът и числото на прилагателното с името.
Структурата на испанските превъзходни прилагателни е: el/la/los/las (определителният член) + más (най-) или menos (най-малко) + прилагателно + de (от). Пример: la más rápida de la clase (най-бързата в класа). Членът и прилагателното трябва да съвпадат по род и число.
Някои прилагателни в испанския имат неправилни сравнителни и превъзходни форми. Например: buen (добър) става mejor (по-добър) и el mejor (най-добрият); malo (лош) става peor (по-лош) и el peor (най-лошият); joven (млад) става menor (по-млад) и el menor (най-млад); viejo (стар) става mayor (по-възрастен) и el mayor (най-възрастният).
Използвайте визуални помощни средства и устни упражнения за затвърждаване на концепциите. Научете учениците да третират испанските прилагателни като испанските — поставяйте ги след съществителните и ги съгласувайте по род и число. Мислете за формулите като за шаблони: más/menos + прилагателно + que за сравнения и el/la/los/las + más/menos + прилагателно + de за превъзходни степени. Практикувайте изключенията и използвайте примери от реалния живот за по-добро разбиране.