„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Изследването на реални хора помага на учениците да получат по-конкретно и състрадателно разбиране за културата, живота и перспективите на хора от цял свят и през цялата история! В тази дейност учениците ще проучат човек и след това ще попълнят работен лист с графичен органайзер за биография, за да подчертаят важните им житейски събития и постижения.
Намерете още много графични организатори тук: Биографични работни листове . Учителите могат да добавят толкова шаблони, колкото желаят, за да разграничат и да отговорят на различните нужди на учениците или за по-рано завършилите да направят повече от един цифров работен лист.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Проучете човек и попълнете графичния органайзер с важни подробности за живота му и добавете привлекателни изображения.
Инструкции за ученици:
Ниво на Степен 4-6
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Биографии
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|
| Описание | Описанията включват поне четири важни факта за известната или историческа личност. | Описанията включват по-малко от четири важни факта или включват информация, която не е свързана с известната или историческа личност. | Описанията са непълни и не съдържат важна информация за известната или историческа личност. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцени, герои и предмети, които са подходящи за известната или историческа личност. Те подобряват плаката, като символизират или илюстрират важни факти за фигурата. Полага се време и внимание, за да се гарантира, че сцените са чисти, привличащи вниманието и креативни. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените, героите и предметите е предимно точно, но може да има някои свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Конструкциите на сцените са чисти и отговарят на основните очаквания. | Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, героите и предметите, е твърде ограничено или непълно. |
| Английски Конвенции | Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Текстът на сценария е труден за разбиране. |
Изследването на реални хора помага на учениците да получат по-конкретно и състрадателно разбиране за културата, живота и перспективите на хора от цял свят и през цялата история! В тази дейност учениците ще проучат човек и след това ще попълнят работен лист с графичен органайзер за биография, за да подчертаят важните им житейски събития и постижения.
Намерете още много графични организатори тук: Биографични работни листове . Учителите могат да добавят толкова шаблони, колкото желаят, за да разграничат и да отговорят на различните нужди на учениците или за по-рано завършилите да направят повече от един цифров работен лист.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Проучете човек и попълнете графичния органайзер с важни подробности за живота му и добавете привлекателни изображения.
Инструкции за ученици:
Ниво на Степен 4-6
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Биографии
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Нововъзникващи | Нуждае се от Подобрение | |
|---|---|---|---|
| Описание | Описанията включват поне четири важни факта за известната или историческа личност. | Описанията включват по-малко от четири важни факта или включват информация, която не е свързана с известната или историческа личност. | Описанията са непълни и не съдържат важна информация за известната или историческа личност. |
| Художествени Изображения | Изкуството, избрано да изобразява сцени, герои и предмети, които са подходящи за известната или историческа личност. Те подобряват плаката, като символизират или илюстрират важни факти за фигурата. Полага се време и внимание, за да се гарантира, че сцените са чисти, привличащи вниманието и креативни. | Избраното изкуство за изобразяване на сцените, героите и предметите е предимно точно, но може да има някои свободи, които да отвлекат вниманието от задачата. Конструкциите на сцените са чисти и отговарят на основните очаквания. | Изкуството, избрано за изобразяване на сцените, героите и предметите, е твърде ограничено или непълно. |
| Английски Конвенции | Идеите са организирани. Има малко или никакви граматически, механични или правописни грешки. | Идеите са предимно организирани. Има някои граматически, механични или правописни грешки. | Текстът на сценария е труден за разбиране. |
Насърчавайте учениците да идентифицират и обобщават най-важните събития в живота на човек, като им помагате да създадат фокусирани и смислени биографии. Тази умения ги предпазва от претоварване с детайли и гарантира, че графичните им организатори подчертават това, което наистина има значение.
Покажете как да изберете най-значимите моменти чрез пример с известна личност. Това показва на учениците кои детайли са важни и как да пропуснат по-маловажните факти за ясен резюме.
Подканвайте учениците да използват различни цветове или икони за постижения, предизвикателства и важни моменти. Тази визуална стратегия помага на учениците да организират информацията и лесно да откриват големите моменти в живота на човек.
Практикувайте с тях съкратяване на всяко ключово събитие в едно ясно изречение. Това развива уменията за обобщение и им помага да избегнат копирането на големи откъси текст.
Дайте възможност на учениците да споделят избраните събития и обобщения с класа. Обратната връзка между връстници насърчава рефлексия и помага на учениците да усъвършенстват своите избори за по-голяма яснота и въздействие.
Дигитален работен лист с графичен организатор на биография е интерактивен шаблон, който помага на учениците да организират важни факти, събития и постижения за живота на човек по ясен, визуален начин онлайн.
Можете да използвате графичен организатор на биография за да насочите учениците при изследване на исторически или значими личности. Той подкрепя структурирано водене на бележки, разбиране и презентационни умения за класове 4–6.
Дигиталните работни листове за биографии насърчават ангажираност, позволяват лесна персонализация и улесняват учениците да добавят изображения и да организират информацията визуално, като по-добре разбират живота и културата на реални хора.
Учениците трябва да включат име, дати на раждане и смърт, основни постижения и ключови житейски събития. Добавянето на изображения или символи може да направи организатора по-забавен и запомнящ се.
Да, много платформи предлагат редактиращи и персонализиращи шаблони за графичен организатор на биография, които учителите могат да адаптират към различни класове и нужди на учениците, включително за рано приключили или за диференциация.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас