„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/джейсън-и-златното-руно/парцел-диаграма
Преглед на Плана на Урока
Шаблон и Инструкции за Клас
Студентска Рубрика
Преглед на Плана на Урока
Преглед на Плана на Урока
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Диаграмата на графика може да изглежда много различно в зависимост от нивото на ученика. Подробностите за историята се различават по текст и може да искате да включите предаването на Медея на Джейсън, след като стигнат до Коринт.
Пример за Джейсън и Аргонаутите
изложение
Пелиас успява да победи Кретей в Йолкос, като попречи на Азис, бащата на Джейсън, да стане крал. Майката на Джейсън го спасява и го изпраща, за да порасне с Хирон, кентавър и треньор на герои.
Конфликт
Години по-късно, Хера насърчава Джейсън да пътува до Йолкос. Той помага на стара жена и губи сандал, докато пресича реката. Пелиас бе получил предупреждение от оракул за непознат с само един сандал и изпратил Джейсън на опасно търсене.
Повишаване на действието
Джейсън плава с много могъщи герои в Арго - кораб, който споделя пророческите сили на свещения дъбов Дъс. Сред срещите на аргонавтите се включват остров Лемнос, Финей и хартиите, и Скалата на скалите.
връхна точка
Айет се съгласява да позволи на Джейсън да вземе Златното руно, ако успее да изпълни три задачи. С помощта на Медея Джейсън успява и претендира за наградата си. Арго се прибира у дома, но гонят кралят. За да избяга, Медея разби брат си и го разпръсна в океана.
Падащи действия
Като наказание Зевс изпраща бури, за да изгони Арго от курса. Самият Арго говори и предлага да се потърси Circe за пречистване.
Резолюция
Аргонавтите успешно го правят вкъщи, въпреки няколкото препятствия.
Шаблон и Инструкции за Клас
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална схема за графика на мита на Джейсън.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Диаграма на диаграмата на графиката (степен 9-12)
Създайте графична схема за историята с помощта на изложение, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Преглед на Плана на Урока
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Диаграмата на графика може да изглежда много различно в зависимост от нивото на ученика. Подробностите за историята се различават по текст и може да искате да включите предаването на Медея на Джейсън, след като стигнат до Коринт.
Пример за Джейсън и Аргонаутите
изложение
Пелиас успява да победи Кретей в Йолкос, като попречи на Азис, бащата на Джейсън, да стане крал. Майката на Джейсън го спасява и го изпраща, за да порасне с Хирон, кентавър и треньор на герои.
Конфликт
Години по-късно, Хера насърчава Джейсън да пътува до Йолкос. Той помага на стара жена и губи сандал, докато пресича реката. Пелиас бе получил предупреждение от оракул за непознат с само един сандал и изпратил Джейсън на опасно търсене.
Повишаване на действието
Джейсън плава с много могъщи герои в Арго - кораб, който споделя пророческите сили на свещения дъбов Дъс. Сред срещите на аргонавтите се включват остров Лемнос, Финей и хартиите, и Скалата на скалите.
връхна точка
Айет се съгласява да позволи на Джейсън да вземе Златното руно, ако успее да изпълни три задачи. С помощта на Медея Джейсън успява и претендира за наградата си. Арго се прибира у дома, но гонят кралят. За да избяга, Медея разби брат си и го разпръсна в океана.
Падащи действия
Като наказание Зевс изпраща бури, за да изгони Арго от курса. Самият Арго говори и предлага да се потърси Circe за пречистване.
Резолюция
Аргонавтите успешно го правят вкъщи, въпреки няколкото препятствия.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална схема за графика на мита на Джейсън.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Диаграма на диаграмата на графиката (степен 9-12)
Създайте графична схема за историята с помощта на изложение, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Как да се справим с диаграмата на сюжета на „Златното руно“
1
Организирайте класна разказка за мита за Златното руно
Насърчавайте учениците да работят заедно в групи и да разказват мита за Златното руно свои думи и креативност. Това укрепва работата в екип и помага да се затвърдят ключовите моменти от сюжета за всички ученици.
2
Назначете роли за всеки член на групата
Разделете учениците, така че всеки да има роля на герой или разказвач. Разпределението на ролите осигурява участие и прави разказването по-занимателно за всички.
3
Насърчете учениците да създадат сценарии и сторибордове
Нека групите напишат кратки сценарии за своя раздел и нарисуват прости сториборди. Това помага на учениците да визуализират реда на събитията и да свържат текста с изображения.
4
Подкрепете репетиции и практики
Осигурете време за всяка група да репетира заедно, практикувайки както реплики, така и движения. Насърчавайте изразително четене и работа в екип за повишаване на увереността на учениците.
5
Организирайте представление в класа и рефлексия
Нека всяка група представи своя разказ един след друг. След това обсъдете как структурата на историята помогна на всички да разберат мита и какво научиха учениците от дейността.
Често задавани въпроси относно диаграмата на сюжета „Златното руно“
Какво е диаграма на сюжет за Язон и Златното руно?
Диаграмата на сюжета за Язон и Златното руно е визуален инструмент, който очертава ключовите събития в мита, включително изложението, конфликта, възходящия сюжет, кулминацията, спадящия сюжет и развръзката. Помага на учениците да разберат структурата на разказа и важните обратни моменти в историята.
Как мога да преподавам диаграмата на сюжет за Златното руно на ученици от средното училище?
За да преподавате диаграмата на сюжет за Златното руно на ученици от средното училище, нека създадат шестклетъчен сториборд, който илюстрира и описва всяка част от разказа: изложението, конфликтът, възходящия сюжет, кулминацията, спадящия сюжет и развръзката. Насърчавайте креативност и дискусия за по-добро разбиране.
Кои са основните събития в историята за Язон и аргонавтите?
Основните събития в Язон и аргонавтите включват раждането и отглеждането на Язон, неговото търсене на Златното руно, срещи с предизвикателства като Стигмата, помощта на Медея, получаването на руното и пътуването обратно към дома.
Защо е полезно използването на диаграма на сюжет за разбиране на митове като Златното руно?
Използването на диаграма на сюжет разделя сложните истории на управляеми части, улесняващи учениците да открият ключовите моменти, да разбират причинно-следствените връзки и да запомнят последователността на събитията в митове като Златното руно.
Какви съвети могат да направят урока за storyboard и диаграма на сюжет по-забавен за учениците?
За да направите урока по-забавен, позволете на учениците да избират сцени за илюстриране, използвайте цифрови инструменти като Storyboard That, насърчавайте груповата работа и обсъждайте как различните истории могат да имат уникални структури на сюжета.
Повече Storyboard That
Гръцка Митология: Джейсън и Аргонавтите
Препоръки
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/джейсън-и-златното-руно/парцел-диаграма
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
