„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/гръцка-митология-тезей/парцел-диаграма
Преглед на Плана на Урока
Шаблон и Инструкции за Клас
Студентска Рубрика
Преглед на Плана на Урока
Преглед на Плана на Урока
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Пример Тезей и диаграмата на Минотавър
изложение
Тезей се ражда в Аетра и Егей. Баща му оставя своя меч и сандали под камък, за да открие Тезей, когато е по-голям.
Конфликт
След извличането на меча на баща си Тезей отива в Атина, където биг Брадър убива гостуващ принц от Крит. [Някои версии казват, че Андрогей е бил убит от ревниви съперници, защото е бил успешен в Олимпийските игри.] Атина и Крит отиват на война. Крит е победител.
Повишаване на действието
Един оракул казва на Атина да задоволи исканията на Минос: Атина трябва да подаде на Кносос четиринадесет младежи на всеки девет години. Тезей доброволно дава почит на Крит като една от седемте младежи и седем девици, които Минос изисква.
връхна точка
Ариадна, принцеса в Крит, се влюбва в Тезей. С помощта на Даедал, тя казва на Тезей да използва шпула от конец, за да намери пътя си. Тезей влиза в лабиринта.
Падащи действия
Тезей побеждава Минотавъра и избяга.
Резолюция
Въпреки че Тезей спечели деня, трагедията удари. Тезей забрави да променя платната от черно на бяло. Баща му скочи от скръбта от скалата в океана, мислейки, че мисията не е била успешна.
Шаблон и Инструкции за Клас
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална скица на мита за Тезей и Минотавъра.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Диаграма на диаграмата на графиката (степен 9-12)
Създайте графична схема за историята с помощта на изложение, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Преглед на Плана на Урока
Обичайна употреба за Storyboard That е да помогне на Storyboard That да създадат графична схема на Storyboard That от една история. Не само това е чудесен начин да се преподават частите на заговора, но той подсилва важни събития и помага на учениците да развият по-добро разбиране на литературните структури.
Студентите могат да създадат сценарий за заснемане на наративната дъга в една работа с шест-клетъчен сценарий, съдържащ основните части от схемата на графика. За всяка клетка учениците трябва да създадат сцена, която следва историята в последователност, като използва: експозиция, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
Пример Тезей и диаграмата на Минотавър
изложение
Тезей се ражда в Аетра и Егей. Баща му оставя своя меч и сандали под камък, за да открие Тезей, когато е по-голям.
Конфликт
След извличането на меча на баща си Тезей отива в Атина, където биг Брадър убива гостуващ принц от Крит. [Някои версии казват, че Андрогей е бил убит от ревниви съперници, защото е бил успешен в Олимпийските игри.] Атина и Крит отиват на война. Крит е победител.
Повишаване на действието
Един оракул казва на Атина да задоволи исканията на Минос: Атина трябва да подаде на Кносос четиринадесет младежи на всеки девет години. Тезей доброволно дава почит на Крит като една от седемте младежи и седем девици, които Минос изисква.
връхна точка
Ариадна, принцеса в Крит, се влюбва в Тезей. С помощта на Даедал, тя казва на Тезей да използва шпула от конец, за да намери пътя си. Тезей влиза в лабиринта.
Падащи действия
Тезей побеждава Минотавъра и избяга.
Резолюция
Въпреки че Тезей спечели деня, трагедията удари. Тезей забрави да променя платната от черно на бяло. Баща му скочи от скръбта от скалата в океана, мислейки, че мисията не е била успешна.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Създайте визуална скица на мита за Тезей и Минотавъра.
- Отделете историята в изложбата, конфликта, нарастващото действие, климата, падащото действие и резолюцията.
- Създайте изображение, което представлява важен момент или набор от събития за всеки от компонентите на историята.
- Напишете описание на всяка от стъпките в диаграмата на графика.
Референтен План на Урока
Студентска Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
Диаграма на диаграмата на графиката (степен 9-12)
Създайте графична схема за историята с помощта на изложение, конфликт, повишаване на действието, климакс, падащо действие и резолюция.
| Опитен 25 Points | Развиваща 21 Points | Начало 17 Points | Опитай пак 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Описателни и Визуални Елементи | Клетките имат много описателни елементи и предоставят на читателя ярко представяне. | Клетките имат много описателни елементи, но потокът от клетки може да е трудно да се разбере. | Клетките имат няколко описателни елемента или изображения, които правят работата объркваща. | Клетките имат малко или никакви описателни елементи. |
| Граматика / Правопис | Textables имат три или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат четири или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат пет или по-малко правописни / граматични грешки. | Textables имат шест или повече грешки в правопис / граматика. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът е направил обучение както на връстници, така и на учители. | Работата е добре написана и внимателно обмислена. Студентът има или учител, или монографии, но не и двата. | Студентът не е направил нито връстници, нито учители. | Работата не показва никакви усилия. |
| Парцел | Всички части на участъка са включени в диаграмата. | Всички части на участъка са включени в диаграмата, но един или повече са объркващи. | Части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят сюжета трудно да се следват. | Почти всички части от участъка липсват от диаграмата и / или някои аспекти на диаграмата правят парцела много трудно да се следват. |
Как да разкажем за Тезей и мита за Минотавъра
1
Включете творчески задачи за писане с диаграми на сюжетите
Увеличете участието на учениците като добавите творчески задачи за писане към всяка стъпка от диаграмата на сюжета. Насърчавайте учениците да си представят алтернативни събития, мотивации на героите или крайности, за да задълбочат разбирането си за структурата на историята и да стимулират оригинално мислене.
2
Моделиране на примерна диаграма на сюжет за класа
Покажете на учениците как да разчленят историята, като създадат примерна диаграма на сюжет. Обучете ги да преминат през всеки етап на разказването, за да видят ясно какво се очаква от тях преди самостоятелната работа.
3
Осигурете сътрудничество за преглед на проекти за сториборд
Разделете учениците на двойки, за да обменят и оценяват диаграмите на сюжетите си. Водете ги да предоставят положителна обратна връзка и конструктивни предложения, за да помогнете на връстниците си да разпознаят силните страни и да идентифицират области за подобрение.
4
Свържете диаграмите на сюжетите с други митове или истории
Поканете учениците да сравнят структурата на сюжета на Тезей и Минотавър с други митове или истории. Подчертайте сходствата и разликите, за да засилите разбирането за елементите на разказа в различни жанрове.
5
Показване на диаграми на сюжетите на учениците за класна дискусия
Покажете завършените сториборди на табло или дигитална платформа. Използвайте ги като основа за цялостна класна дискусия, за да отпразнувате креативността и да анализирате ключови моменти от историята заедно.
Често задавани въпроси за Тезей и мита за Минотавъра
Какво представлява диаграмата на сюжета за Тезей и Минотавъра?
Диаграма на сюжета за Тезей и Минотавъра визуално очертава ключовите събития в историята: Изложение (произходът на Тезей), Конфликт (Минотавър и жертвата), Нарастващо действие (Тезей се доброволно се включва), Кулминация (влизане в лабиринта), Спад на действието (победа над Минотавъра) и Развръзка (трагичният край на баща му). Помага на учениците да разберат литературната структура.
Как могат учениците да създадат сториборд за митът за Тезей и Минотавъра?
Учениците могат да създадат сториборд, като разделят мита на шест части—Изложение, Конфликт, Нарастващо действие, Кулминация, Спад на действието и Развръзка—след което илюстрират и описват всяка сцена. Използването на инструменти като Storyboard That прави тази дейност интерактивна и лесна за следване.
Кои са основните събития в историята за Тезей и Минотавъра?
Основните събития включват: откриването на произхода на Тезей, загубата на Атина срещу Крит, доброволното участие на Тезей като жертва, помощта от Ариадна, победата над Минотавъра и трагичният му връщане у дома. Всяко събитие съответства на част от диаграмата на сюжета.
Защо е полезно използването на диаграма на сюжета при преподаване на гръцки митове?
Използването на диаграма на сюжета помага на учениците да разбият сложните гръцки митове, улеснявайки идентифицирането на ключови събития, разбирането на разказната структура и запаметяването на важните детайли. Особено е ефективно за визуални ученици от 6-и до 12-и клас.
Какви съвети има за преподаване на мита за Тезей и Минотавъра в средните и гимназиалните класове?
Ефективните съвети включват: използване на визуални сторибордове, насърчаване на групови дискусии за всяка част от сюжета, сравняване с други митове и задаване на креативни проекти като пренаписване на края. Тези стратегии правят урока увлекателен и запомнящ се за учениците.
Повече Storyboard That
Гръцка Митология: Тезей
Препоръки
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/bg/lesson-plans/гръцка-митология-тезей/парцел-диаграма
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
