Модел на Фрейер за многоъгълници: Урок по геометрия за 3.

Q: Какво е многоъгълник с прости думи?

Многоъгълник е равна, затворена форма, съставена от прави линии. Примери включват триъгълници, правоъгълници и петъгълници.

Q: Как да използвам модел на Фрейър за преподаване на многоъгълници?

За учене на многоъгълници с модел на Фрейър , напишете "Многоъгълник" в центъра, дефинирайте го в една кутия, изброете характеристики в друга и покажете примери и неприлики в останалите кутии. Добавете илюстрации за по-добро разбиране.

Q: Какви са някои примери и неприлики на многоъгълници за учениците?

Примери за многоъгълници включват квадрати, триъгълници и шестъгълници. Неприлики са форми с извити страни, като кръгове или овални форми, и отворени форми.

Q: Защо е полезно да използваме модел на Фрейър в геометрията?

Моделите на Фрейър помагат на учениците да разбират концепциите чрез визуално организиране на дефиниции, характеристики, примери и неприлики. Това подпомага по-дълбоко учене и по-лесно запаметяване в геометрията.

Q: Могат ли учениците да попълват модел на Фрейър за многоъгълници самостоятелно или в групи?

Да , учениците могат да попълват модел на Фрейър за многоъгълници сами или да работят заедно в групи, за да обсъждат и съвместно попълват всяка секция.

Повече опций

Копиране на Дейност

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Плана на Урока

Шаблон и Инструкции за Клас

Студентска Рубрика

Преглед на Плана на Урока

Моделът Frayer е графичен организатор, разделен на пет части. Думата или понятието е в средата и има четири кутии около тази дума или понятие. Обикновено те включват раздел за примери и без примери за концепцията. В тази дейност учениците ще създадат модел на фрайър за многоъгълници . Това може да стане индивидуално или като група, където учениците помагат да попълнят всеки раздел. Те ще прегледат какво е многоъгълник, какво не е и ще покажат примери от категорията „Форми“ на Storyboard Creator! Той дори може да бъде модифициран и отпечатан, за да могат учениците да го попълнят с молив.

За да използвате различен шаблон или да намерите други, разгледайте нашите работни шаблони tempalte за модел на frayer .

Копиране на Дейност

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Краен срок:

Цел: Създайте модел на Frayer за многоъгълници.

Инструкции за ученици:

Щракнете върху „Стартиране на задача“
Напишете „Полигони“ в средата.
Напишете определението в едно от горните полета.
Запишете характеристиките в другите горни полета.
В долните полета посочете примери и непримери.
Илюстрирайте примерите и примерите.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 2-3

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално или Групово

Вид Дейност: Frayer Models

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Рубрика на Работния Лист

	Опитен 7 Points	Нововъзникващи 4 Points	Начало 1 Points
Обяснение	Писането е ясно и използва цели изречения. Работният лист е пълен и коректен.	Писането е донякъде ясно и използва някои пълни изречения. Работният лист е пълен с някои неправилни отговори.	Работният лист е непълен или почти неправилен.
Доказателство за Усилие	Работата е добре написана и внимателно обмислена.	Работата показва някои доказателства за усилия.	Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия.
Конвенции	Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни.	Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни.	Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни.

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Копиране на Дейност

Инструкции за Шаблони и Класове

Краен срок:

Цел: Създайте модел на Frayer за многоъгълници.

Инструкции за ученици:

Щракнете върху „Стартиране на задача“
Напишете „Полигони“ в средата.
Напишете определението в едно от горните полета.
Запишете характеристиките в другите горни полета.
В долните полета посочете примери и непримери.
Илюстрирайте примерите и примерите.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 2-3

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуално или Групово

Вид Дейност: Frayer Models

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Рубрика на Работния Лист

	Опитен 7 Points	Нововъзникващи 4 Points	Начало 1 Points
Обяснение	Писането е ясно и използва цели изречения. Работният лист е пълен и коректен.	Писането е донякъде ясно и използва някои пълни изречения. Работният лист е пълен с някои неправилни отговори.	Работният лист е непълен или почти неправилен.
Доказателство за Усилие	Работата е добре написана и внимателно обмислена.	Работата показва някои доказателства за усилия.	Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия.
Конвенции	Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни.	Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни.	Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни.

Копиране на Дейност

Как да разберете какво е многоъгълник?

Ангажирайте учениците с практическо търсене на многоъгълници

Мотивирайте учениците като превърнете вашия клас или дом в реално приключение с многоъгълници. Тази дейност помага на учащите да свържат геометричните концепции с тяхната среда, като същевременно правят ученето активно и забавно.

Обяснете дейността и задайте ясни очаквания

Кажете на учениците, че ще търсят и идентифицират многоъгълници около тях. Уточнете какво се счита за многоъгълник и задайте граници или области, в които трябва да търсят. Уверете се, че знаят как да запишат своите открития (чертаейки, пишейки или заснемайки снимки).

Осигурете инструменти и покажете как да записват откритията

Раздайте тефтери, хартия или цифрови устройства. Показвайте как да начертаят или опишат многоъгълник и да маркират неговите страни и върхове. Насърчавайте подреденост и точност, за да могат учениците по-късно да споделят резултатите си.

Ръководете учениците при търсенето на многоъгълници

Позволете на учениците да изследват независимо или в двойки. Насърчете ги да разглеждат предмети в класната стая, плакати и дори подови плочки. Напомнете им да вземат предвид както редовни, така и неправилни многоъгълници при търсенето.

Облегчете споделянето и дискусията за откритията

Поканете учениците да представят своите открития пред класа. Обсъдете кои обекти са били многоъгълници и кои не, като подчертаете дефинициите. Празнувайте творческите открития и ги свържете с дейността Frayer Model.

Често задавани въпроси относно това какво е многоъгълник?

Какво е многоъгълник с прости думи?

Многоъгълник е равна, затворена форма, съставена от прави линии. Примери включват триъгълници, правоъгълници и петъгълници.

Как да използвам модел на Фрейър за преподаване на многоъгълници?

За учене на многоъгълници с модел на Фрейър, напишете "Многоъгълник" в центъра, дефинирайте го в една кутия, изброете характеристики в друга и покажете примери и неприлики в останалите кутии. Добавете илюстрации за по-добро разбиране.

Какви са някои примери и неприлики на многоъгълници за учениците?

Примери за многоъгълници включват квадрати, триъгълници и шестъгълници. Неприлики са форми с извити страни, като кръгове или овални форми, и отворени форми.

Защо е полезно да използваме модел на Фрейър в геометрията?

Моделите на Фрейър помагат на учениците да разбират концепциите чрез визуално организиране на дефиниции, характеристики, примери и неприлики. Това подпомага по-дълбоко учене и по-лесно запаметяване в геометрията.

Могат ли учениците да попълват модел на Фрейър за многоъгълници самостоятелно или в групи?

Да, учениците могат да попълват модел на Фрейър за многоъгълници сами или да работят заедно в групи, за да обсъждат и съвместно попълват всяка секция.