Речник на „Все още се издигам“: Дейности със сценарий

Q: Какво е визуална таблица с речник за "О still I Rise"?

Визуалната таблица с речник за "О still I Rise" е дейност, при която учениците дефинират и илюстрират ключови терминологии от поемата на Майя Ангелеу. Тази стратегия помага на учениците да разберат и запомнят нови думи, свързвайки дефинициите с креативни визуални елементи.

Q: Как мога да преподавам речника от "О still I Rise" в клас на средношколско ниво?

За преподаване на речника от "О still I Rise" в клас на средно ниво, въведете ключовите термини, обсъдете техните значения като клас или в малки групи и нека учениците създадат визуални представяния на всяка дума. Този процес повишава разбирането и ангажираността.

Q: Кои са някои примери на думи от "О still I Rise"?

Примери за думи от "О still I Rise" включват: горчив, стъпка, дързост, обгърнат, мъгляв, душевен, надменност, обиди, укорен, чудесно, поклон и предци .

Q: Защо е важно предварително преглеждане на речника преди четене на "О still I Rise"?

Преглеждането на речника преди четенето на "О still I Rise" помага на учениците да изградят предходни знания, подобрява разбирането и улеснява участието им в темите и езика на поемата.

Повече опций

Копиране на Дейност

Копирайте Тази Разказка

Преглед на Плана на Урока

Шаблон и Инструкции за Клас

Студентска Рубрика

Преглед на Плана на Урока

Започването на единица или урок с ключовата лексика, която учениците ще видят в своите четения или презентации, помага за цялостното разбиране и задържане. В тази дейност учениците ще създадат раскадровка, която дефинира и илюстрира ключов речник, свързан със стихотворението „Все още се издигам“ от Мая Анджелу .

Студентите ще направят предварителен преглед на термините и дефинициите и ще използват дискусия в целия клас или малка група, за да демонстрират разбирането си за всяко значение. Това може да се направи в началото на всяка глава, за да могат учениците да прегледат какво ще прочетат или учителите да решат да направят в края на глава като оценка. Когато учениците определят и илюстрират всеки термин, те овладяват приложението му и го запазват като част от своя лексикон.

Примери за лексика от „Все още се издигам“

Горчив
Трод
Насаденост
Засечен
Мрак
Душевно
Високомерие
Обиждам
Вкоренени
Чудно
Поклон
Предци

Копиране на Дейност

Шаблон и Инструкции за Клас

Инструкции за Шаблони и Класове

(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)

Краен срок:

Цел: Създаване на визуална дъска за речник, която да дефинира и илюстрира нов речник в "Still I Rise".

Инструкции за студенти:

Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
В полетата за заглавия посочете ключовите термини, които сте избрали.
В полетата за описание напишете определението на термина.
Създайте илюстрация за всеки термин, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Запазете и излезте, когато сте готови.

Изисквания: Трябва да има 3 термина, правилни дефиниции и подходящи илюстрации за всеки, които демонстрират вашето разбиране на думите.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Визуални Табла за Речници

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Задаване на Визуален Речник

Дефинирайте, илюстрирайте и дайте примерно изречение за всеки пет думи от речника.

	Опитен	Нововъзникващи	Начало
Определение	Определението е правилно.	Определението е частично правилно.	Определението е неправилно.
Визуализации	Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника.	Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране.	Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника.

Копиране на Дейност

Преглед на Плана на Урока

Примери за лексика от „Все още се издигам“

Горчив
Трод
Насаденост
Засечен
Мрак
Душевно
Високомерие
Обиждам
Вкоренени
Чудно
Поклон
Предци

Копиране на Дейност

Инструкции за Шаблони и Класове

Краен срок:

Цел: Създаване на визуална дъска за речник, която да дефинира и илюстрира нов речник в "Still I Rise".

Инструкции за студенти:

Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
В полетата за заглавия посочете ключовите термини, които сте избрали.
В полетата за описание напишете определението на термина.
Създайте илюстрация за всеки термин, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
Запазете и излезте, когато сте готови.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Референтен План на Урока

Ниво на Степен 6-8

Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)

Вид на Възлагането Индивидуален

Вид Дейност: Визуални Табла за Речници

Копиране на Дейност

Студентска Рубрика

(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)

Задаване на Визуален Речник

Дефинирайте, илюстрирайте и дайте примерно изречение за всеки пет думи от речника.

	Опитен	Нововъзникващи	Начало
Определение	Определението е правилно.	Определението е частично правилно.	Определението е неправилно.
Визуализации	Клетките на сценария ясно илюстрират значението на думите от речника.	Клетките на сценария са свързани със значението на думите от речника, но са трудни за разбиране.	Клетките на сценария не са ясно свързани със значението на думите от речника.

Копиране на Дейност

Как да се използва речникът на „Все още се издигам“

Как да улесним смислени дискусии за поетичната лексика

Подпомагайте по-дълбокото разбиране чрез организиране на ръководени дискусии около предизвикателната лексика в "Оставам да се изправя". Насърчавайте всеки ученик да сподели връзки и лични тълкувания за всяка дума, за да изградите увереност и разбиране.

Разделете учениците на малки групи за фокусирано изследване на термините

Разделете учениците на групи и всяка група да получи набор от думи от лексиката. Сътрудническото учене позволява на учениците да подкрепят един друг и да споделят идеи, което прави значенията по-запомнящи се.

Насърчавайте учениците да създават и споделят лични примери

Помолете всеки ученик да използва дума от лексиката в изречение от собствения си живот. Тази лична връзка помага на учениците да усвоят и запомнят нови термини извън поемата.

Насърчавайте учениците да задават разяснителни въпроси

Напомнете на учениците, че е добре да са несигурни! Подканвайте ги да задават въпроси относно значението на думите или тяхната употреба. Обратните обяснения често изясняват концепции по разбираем начин.

Ръководете учениците да свържат лексиката с темите на поемата

Ръководете дискусия за това как всяка дума е свързана с теми като устойчивост или идентичност в "Оставам да се изправя". Контекстуализирането на думите задълбочава лексиката и литературното разбиране.

Често задавани въпроси относно речника на „Все още се издигам“

Какво е визуална таблица с речник за "О still I Rise"?

Визуалната таблица с речник за "О still I Rise" е дейност, при която учениците дефинират и илюстрират ключови терминологии от поемата на Майя Ангелеу. Тази стратегия помага на учениците да разберат и запомнят нови думи, свързвайки дефинициите с креативни визуални елементи.

Как мога да преподавам речника от "О still I Rise" в клас на средношколско ниво?

За преподаване на речника от "О still I Rise" в клас на средно ниво, въведете ключовите термини, обсъдете техните значения като клас или в малки групи и нека учениците създадат визуални представяния на всяка дума. Този процес повишава разбирането и ангажираността.

Кои са някои примери на думи от "О still I Rise"?

Примери за думи от "О still I Rise" включват: горчив, стъпка, дързост, обгърнат, мъгляв, душевен, надменност, обиди, укорен, чудесно, поклон и предци.

Защо е важно предварително преглеждане на речника преди четене на "О still I Rise"?

Преглеждането на речника преди четенето на "О still I Rise" помага на учениците да изградят предходни знания, подобрява разбирането и улеснява участието им в темите и езика на поемата.

Кой е най-добрият начин учениците да демонстрират разбирането си за новата речникова област в урок по поезия?

Най-добрият начин е чрез дефиниране на всяка дума, създаване на визуални илюстрации и дискусии в групи. Този многопосочен подход гарантира активно учене и запаметяване.