„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
След като научат за войната във Виетнам, нейните разнообразни и противоречиви причини, както и многото важни и трагични събития, които са се случили, учениците ще създадат сценарий, който обяснява последствията от войната . Какво беше във Виетнам след падането на Сайгон? Каква беше таксата за виетнамския народ? На американските войници? На техните семейства и на вътрешния фронт? Студентите могат да покажат своите открития в паякова карта или диаграма, която подчертава важни факти, цифри или цитати, заедно със смислени илюстрации, за да демонстрират своето разбиране и да обяснят края на десетилетния конфликт във Виетнам. Учителите могат също да помолят учениците да включат клетка, която анализира как обществените настроения са се променили след това и до днес.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте диаграма, обясняваща последствията от войната във Виетнам.
Ниво на Степен 9-12
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Оформление на Диаграма
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
След като научат за войната във Виетнам, нейните разнообразни и противоречиви причини, както и многото важни и трагични събития, които са се случили, учениците ще създадат сценарий, който обяснява последствията от войната . Какво беше във Виетнам след падането на Сайгон? Каква беше таксата за виетнамския народ? На американските войници? На техните семейства и на вътрешния фронт? Студентите могат да покажат своите открития в паякова карта или диаграма, която подчертава важни факти, цифри или цитати, заедно със смислени илюстрации, за да демонстрират своето разбиране и да обяснят края на десетилетния конфликт във Виетнам. Учителите могат също да помолят учениците да включат клетка, която анализира как обществените настроения са се променили след това и до днес.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте диаграма, обясняваща последствията от войната във Виетнам.
Ниво на Степен 9-12
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуален
Вид Дейност: Оформление на Диаграма
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 5 Points | Нововъзникващи 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Описанията са ясни и поне две изречения. | Описанията могат да бъдат разбрани, но са малко неясни. | Описанията са неясни и не са поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрациите представят описанията, използвайки подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрациите са свързани с описанията, но са трудни за разбиране. | Илюстрациите не се отнасят ясно към описанията. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
| Конвенции | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са донякъде правилни. | Правописът, граматиката и пунктуацията са предимно неправилни. |
Включете учениците като ги поканите да участват в структурирана дискусия за ефектите от последиците на войната във Виетнам. Това насърчава критично мислене и помага на учениците да изследват различни перспективи при анализиране на историческите последици.
Разделете учениците на групи, представляващи различни гледни точки, като например вьетнамски граждани, американски войници и правителствени лидери. Назначете на всяка група конкретен аспект от последствията за изследване и защита по време на дискусията.
Насърчавайте учениците да намират факти, цитати и статистики, които подкрепят техните зададени перспективи. Напомнете им да използват надеждни източници и да запишат своите открития за използване по време на дискусията.
Задайте ясни времеви ограничения за всяко откриващо изказване, реплика и заключителни аргументи на всяка група. Модерирайте дискусията, за да гарантирате, че всички гласове са чути и дискусията остава уважителна и фокусирана.
След дискусия водете класна дискусия за това, което учениците са научили и как последствията от войната във Виетнам все още влияят върху обществото. Потиквайте учениците да правят връзки с текущи събития или подобни конфликти.
След падането на Саигон през 1975 г. Вьетнам се сблъска с масивни разрушения, обединено комунистическо управление, икономически трудности и принудително разселване на милиони. Войната остави трайни последици върху инфраструктурата, здравето и ежедневния живот на виетнамците.
Много американски войници страдаха от посттравматичен стресов синдром (ПТСР), наранявания и трудности при адаптация към гражданския живот. Техните семейства често се сблъскваха с емоционални предизвикателства и ограничена подкрепа при справяне с последиците от войната.
След войната общественото мнение в САЩ се премести към скептицизъм към държавните решения и увеличена предпазливост относно бъдещи военни намеси, което доведе до по-големи обществени дебати и антивоенни движения през следващите десетилетия.
Учениците могат да използват паяжина или диаграма за организиране на факти, данни и цитати за последиците от войната, като добавят илюстрации, за да представят основните въздействия върху Виетнам, американските войници, семействата и общественото мнение.
Включете факти за възстановяването на Виетнам, кризите с бежанците, разходите за войната и промените в отношението на САЩ. Цитати от ветерани, цивилни и лидери помагат да се подчертаят личните преживявания и историческите перспективи.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас