„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
Теми, символи и мотиви оживяват, когато използвате разкадровка. В тази дейност учениците ще идентифицират теми от "Амиго Брадърс" и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Приятелството на Феликс и Антонио се основава на години на доверие и подкрепа един на друг. Антонио и Феликс не позволяват на конкуренцията или личната изгода да пречат на тяхното приятелство.
Антонио и Феликс се издигат на върха чрез упорита работа. Те изработват всеки шанс, който получават, или отиват в клуб „Бойс“, или в професионалния салон, бягат или практикуват ударите си на улицата.
Феликс и Антонио уважават взаимно като боксьори. Те не си позволяват да говорят помежду си и се опитват да следват всички команди на съдията. За тях любовта към спорта е по-важна от победата.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте разкадровка, която идентифицира теми в "Amigo Brothers". Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуално, Партньор или Група
Вид Дейност: Теми Символи и Мотиви
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифициране на Темата | Всички теми са правилно идентифицирани и описани. | Някои теми са правилно идентифицирани. | Няма теми, които да са правилно идентифицирани. |
| Примери на Тема (и) | Всички примери поддържат идентифицираната тема (теми). | Повечето примери отговарят на определената (ите) тема (и). | Повечето примери не отговарят на темата или темите. |
| Илюстрирайте Темата | Изображенията ясно показват връзка с темата или темите. | Някои изображения помагат да се покаже темата. | Изображенията не помагат в разбирането на темата. |
Теми, символи и мотиви оживяват, когато използвате разкадровка. В тази дейност учениците ще идентифицират теми от "Амиго Брадърс" и ще подкрепят избора си с подробности от текста.
Приятелството на Феликс и Антонио се основава на години на доверие и подкрепа един на друг. Антонио и Феликс не позволяват на конкуренцията или личната изгода да пречат на тяхното приятелство.
Антонио и Феликс се издигат на върха чрез упорита работа. Те изработват всеки шанс, който получават, или отиват в клуб „Бойс“, или в професионалния салон, бягат или практикуват ударите си на улицата.
Феликс и Антонио уважават взаимно като боксьори. Те не си позволяват да говорят помежду си и се опитват да следват всички команди на съдията. За тях любовта към спорта е по-важна от победата.
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Учебни инструкции
Създайте разкадровка, която идентифицира теми в "Amigo Brothers". Илюстрирайте случаи на всяка тема и напишете кратко описание под всяка клетка.
Ниво на Степен 6-8
Ниво на Трудност 2 (Подсилване / Развитие)
Вид на Възлагането Индивидуално, Партньор или Група
Вид Дейност: Теми Символи и Мотиви
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен | Развиваща | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентифициране на Темата | Всички теми са правилно идентифицирани и описани. | Някои теми са правилно идентифицирани. | Няма теми, които да са правилно идентифицирани. |
| Примери на Тема (и) | Всички примери поддържат идентифицираната тема (теми). | Повечето примери отговарят на определената (ите) тема (и). | Повечето примери не отговарят на темата или темите. |
| Илюстрирайте Темата | Изображенията ясно показват връзка с темата или темите. | Някои изображения помагат да се покаже темата. | Изображенията не помагат в разбирането на темата. |
Водете класа си в дискусия по темите в Amigo Brothers. Помогнете им да запомнят, че темата е урокът, който научават за живота, след като прочетат история.
В почти всички случаи ще има повече от една тема в една история. Тъй като различните читатели носят различен житейски опит, когато четат, позволете на всеки ученик да избере това, което според него е най-смислената тема.
Рисуването помага на учениците да усъвършенстват обучението си и да запомнят това, което са прочели. За всяка тема накарайте учениците да нарисуват две или три илюстрации, които изобразяват точката в историята, където темата оживява.
Темата в историята е урокът, който научавате, след като прочетете историята. Това със сигурност може да бъде абстрактна идея, която учениците да разберат. Използването на манипулативни или практически дейности е най-добрият начин да помогнете на учениците да идентифицират темата. Сториборд би бил идеалният начин да влезете.
Учениците могат да научат много за приятелството, като прочетат Братя Амиго. Двамата главни герои, Антонио и Феликс, загърбват собствените си мечти в името на приятелството си. Учениците могат да научат колко е важно да поставят приятелите на първо място, когато четат тази история.
„Като използваха продукта, те бяха толкова развълнувани и научиха толкова много...“– K-5 Библиотекар и учител по учебни технологии
„Правя хронология на Наполеон и карам [учениците] да определят дали Наполеон е бил добър човек или лош човек или нещо по средата.”– Учител по история и специално образование
„Учениците стават креативни със Storyboard That и има толкова много визуални елементи, от които да избират... Това го прави наистина достъпен за всички ученици в класа.“– Учител за трети клас